Ф.П.:
но вообще меня немного смущают все эти книги про правильный промптинг
Ф.П.:
кажутся какой то банальщиной типа книжек вида ПК для домохозяек
Ilya Vorontsov:
ну а если ты домохозяйка?
Ilya Vorontsov:
опять же, вот ты умеешь гуглить, а твои студенты не умеют. Должен же быть какой-то способ перейти из состояния Б в состояние А
Ф.П.:
ну я не читал книг как правильно гуглить)
Ilya Vorontsov:
ну ты пришёл к этому другим путём. А как туда привести тех, кто сам собой не научился
Ф.П.:
Молодой человек пришел к Великому Мастеру.
— Великий Мастер, научите меня Кунг-Фу.
Великому Мастеру было лень. Но отказывать в просьбе он не стал, а сказал:
— Да, хорошо, я научу тебя Кунг-Фу. Но я не беру сейчас учеников. Приходи через год.
Молодой человек ушел. Но через год возвращается.
— Великий Мастер, научите меня Кунг-Фу.
Великий мастер помрачнел и говорит:
— Да, я научу тебя Кунг-Фу. Но для этого ты должен работать над собой. В течение 3 лет каждое утро созерцай как восходит солнце, и каждый вечер созерцай как оно садится.
Молодой человек ушел. Но через 3 года возвращается.
— Великий Мастер! Три года каждое утро я смотрел как восходит солнце и каждый вечер — как оно садится. Научите меня Кунг-Фу.
— Да, — сказал Великий Мастер. — Но прежде ты должен научиться зависать на высоте 5 метров над землёй.
Молодой человек ушел. Но через 5 лет вернулся.
— Великий Мастер. 5 лет каждый день я посвящал себя тренировкам, и теперь я могу зависать над землёй, — сказал молодой человек и завис на высоте 5 пяти метров над землёй.
— Нихуя себе! — ответил Великий Мастер.
Ilya Vorontsov:
ну вот, если тебе не повезло встретить Великого Мастера, то нужно, чтобы книга тебе рассказала, какой твой шаг следующий
Ф.П.:
✅ So, are prompting books worth it?
- For beginners? Maybe — a well-structured book can accelerate learning.
- For intermediates? Probably not — you’ll get more from hands-on practice and niche communities.
- For anyone? Only if it’s from a credible author and focuses on principles, not “hacks.”
Final Thought:
The best prompters aren’t those who memorize templates — they’re curious, patient, and think like teachers guiding a smart but literal-minded student.
So, save your money unless the book has strong reviews from people you trust. Or better: spend that $30 on experimenting with AI tools yourself. That’s where the real learning happens.
Ilya Vorontsov:
Фигню тебе твоя видеокарточка говорит))
Ф.П.:
А это не моя) это чья то))
Ilya Vorontsov:
на самом деле, конечно, не фигню, но
вот это вот «экспериментируйте» — это штука совершенно недоступная огромному множеству людей. Этому надо учить.
Не промптингу, а экспериментированию, задаванию критических вопросов к тому, что и зачем ты делаешь
Ilya Vorontsov,
я на самом деле думаю сейчас про учебный курс:
то ли математики, то ли IT
то ли для детей, то ли для взрослых
но! с большим упором на learning how to learn
потому что люди приходят в институт и не умеют ни конспекты писать, ни книжки читать, ни по видео-курсам учиться
Ф.П.:
Ну с чтением книг надо было раньше…
У мамы есть клиент у которого в семье не было принято читать
Для него любое чтение проблема
Ilya Vorontsov:
нет, не думаю
недаром есть куча статей для аспирантов «как читать научные статьи»
Ilya Vorontsov:
вот вчера как раз писал про это
У меня появился ещё такой заход в тему (пока супер-сырой, но я такого совсем нигде не видел)
Учить математике родителей школьников. Потому что им дешевле будет, если они без репетитора смогут вникнуть в проблемы своего ребёнка в математике (репетитор конечно не только этим лучше родителя, но опустим) + ребёнок увидит, что родитель учится и находит это интересным, что должно создать больший интерес к теме
Ну и родителям можно показать, что в математике на самом деле кайфово и несложно
Ну и «Learning how to learn» туда отлично зашивается. с вот этим моим месседжем: вы поймёте, какие методы учиться работают для вас
Можно ещё делать комбо-занятия: родитель+ребёнок
Ася:
Тут надо понимать что кроме знания математики родители закрывают репетитором
Ilya Vorontsov:
Я шёл от известного аргумента: ваши дети не читают, потому что вы не читаете
Хочу толкать эту мысль + показать, что вам там в школе не показали (чтобы они хоть знали, чего такого они хотят от детей; ну и сами кайфанули, конечно) + понять, как работает эффективное обучение (и поменьше ебать мозги детям)
Ф.П.:
Прописная истина - хотите помочь детям - займитесь собой)
Ф.П.:
Экзистенциальная-психология-(Ирвин-Дэвид-Ялом).-Введение,-отрывок
Мне кажется с обучением так же
Ilya Vorontsov:
да, конечно.
Учат не книги, а люди.
Но всё равно, какие-то штуки мы можем сконденсировать в отделимый от учителя/терапевта материал:
Робот-не-может-быть-учителем,-т.к.-с-ним-нет-отношений
Ф.П.:
Хотя мне вот с людьми ужасно не везло поэтому я больше самоучка
Ilya Vorontsov:
думаю, что ты недооцениваешь мета-навыки, которые взялись из твоего взаимодействия с окружением