ШКОЛА ТАНЦЕВ I
”Мы” - супплетивная форма
множественного числа от “я”.
Грамматическая истина
Возьмите остров у края света, D
немного флирта, немного спорта, Em
включите музыку, вот как эта - A7
четыре четверти, mezzo forte. G D
Прибавьте фрукты и пепси-колу,
в зените солнце остановите - Em
и вы получите нашу школу A7
во весь экран, в наилучшем виде. G D
Но в лабиринтах её цветочных, Hm D
всё обыскав, осмотрев, потрогав, Em
вы не найдёте программ урочных C A7
и никаких вообще уроков. B D
Пусть это дико для иностранцев, Hm D
насчёт учебы мы в ус не дуем. Em
Мы называемся школой танцев, C A7
но мы не учимся, мы танцуем. B D
Изгибы наши не столь пикантны, D
чтобы заметили их за милю, Em
зато достаточно мы галантны A7
и толерантны к любому стилю. G D
Удел подвижников не грозит нам,
числа пророков мы не умножим. Em
Мы только сносно владеем ритмом. A7
И это всё, что мы вправду можем. G D
Мы только там не шутя крылаты, Hm D
где сарабанда, фокстрот и полька, Em
но если нас вербовать в солдаты, C A7
мы проиграем войну, и только. B D
Сажать не надо нас ни в ракету, Hm D
ни за ограду к тарелке супа, Em
такие меры вредят бюджету, C A7
и наконец, это просто глупо. B D
А наши дети - о! наши дети!.. D
Больших протекций иметь не надо, Em
чтобы занять в мировом балете A7
таких мартышек, как наши чада. G D
Они послушны тому же звуку,
они умеют поставить ногу, Em
расправить корпус, направить руку… A7
Они танцуют - и слава Богу. G D
От их ошибок нам мало горя, Hm D
до их стремлений нам дела мало. Em
Не всё ль равно, у какого моря C A7
они построят свои бунгало? B D
Расслышать бурю за плясом дробным Hm D
не доведётся ни нам, ни детям. Em
Земля провалится - мы не дрогнем, C A7
погаснет небо - мы не заметим. B D
Когда же встретимся там, за гранью, D
мы скажем детям: “Привет, ребята! Em
Не подвергайте меня дознанью, A7
искусство танца не виновато. G D
Однако стоит оно недорого,
Мы доказали сие на деле: Em
косая целилась очень долго, A7
но увернуться мы не успели…” G D
1991