Forwarded from @chaotic_tzarevna:
Меньше, чем через час, начну рассказывать, почему важно разбираться в фанфиках
Forwarded from Страдариум:
На следующей неделе пройдут две открытые лекции, и обе про пост-пост-мета-мета-модернистскую литературу!
Угадаете, какой пункт относится к «Игре в классики» Кортасара, а какой к фанфику про Гарри Поттера?
Автор берёт известных героев и помещает их в новые ситуации. Это:
а) постмодернистский интертекст,
б) фанфик про Гарри Поттера.
Читатель сам выбирает, в каком порядке читать текст. Это:
а) «Игра в классики» Кортасара,
б) любой лонгфик с разделами «если хочешь знать финал, читай с главы 47».
Главный герой страдает и ищет смысл жизни в Париже. Это:
а) высокая литература,
б) фанфик с тегом angst.
Текст существует только потому, что читатель решил его дочитать и достроить в голове. Это:
а) теория «открытого произведения»,
б) любая фанатская вселенная, которая живёт, пока её пишут.
Правильные ответы: и то, и другое. Просто одно зовут великим романом XX века, а другое подростковым увлечением. И про оба этих литературных явления мы поговорим на наших открытых лекциях!
30 июня 19:30 «Хулио Кортасар и его антироман». Алина Дадаева объясняет, как Кортасар превратил читателя из потребителя готовых смыслов в участника игры, и почему спустя полвека «Игра в классики» всё ещё ломает привычные способы чтения.
2 июля 19:30 «Бесконечный Хогвартс. Фанфики как способ читать и понимать литературу». Ксения Романенко, автор книги «Фанфикшен. Как читатели перевернули культуру с ног на голову», рассказывает, почему фанфики похожи на древние мифы, девичьи альбомы и детские игры в воображаемые страны, и что они говорят о том, как мы читаем сегодня.
Бесплатно, как и все открытые лекции в Страдариуме ❤️